什么是實(shí)質(zhì)教育，家長(zhǎng)和教師關(guān)于實(shí)質(zhì)教育又是什么一種概念，我們總會(huì)說(shuō)這個(gè)人很沒實(shí)質(zhì)，這個(gè)人實(shí)質(zhì)很高，可是真的問起什么是實(shí)質(zhì)，實(shí)質(zhì)指的又是什么時(shí)就會(huì)有許多人答不出來(lái)。其實(shí)在我看來(lái)實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的概括才干的表現(xiàn)，不管是處理作業(yè)的才干仍是在面對(duì)一件重要作業(yè)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人品格，都可以概括在一起說(shuō)是一個(gè)人的實(shí)質(zhì)。一個(gè)人的實(shí)質(zhì)包含許多方面，比方獨(dú)立性。軍事夏令營(yíng)的輔導(dǎo)專家指出關(guān)于孩子的獨(dú)立性要從小進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才干使孩子在往后的成長(zhǎng)中具有更好的展開。
　　一個(gè)人的獨(dú)立性是學(xué)不來(lái)的，它不是通過書本獲得的，而是通過實(shí)踐獲得的，假設(shè)不具備獨(dú)立性，將會(huì)在許多作業(yè)上遭到羈絆。而關(guān)于孩子的自立性的培養(yǎng)可以讓孩子多進(jìn)行勞作還可以讓孩子多參與夏令營(yíng)活動(dòng)，通過勞作可以增強(qiáng)孩子的身體健康，練習(xí)他們的準(zhǔn)性；勞作可以展開孩子的觀察力、記憶力、注意力，促進(jìn)他們積極思考，從而展開他們的智力；勞作還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、責(zé)任感、避免懶散、自私自利等惡習(xí)的繁殖。讓孩子參與夏令營(yíng)可以使孩子在與伙伴們互動(dòng)的過程中增強(qiáng)溝通才干，而且大家共同完成一件作業(yè)也可以關(guān)于孩子的獨(dú)立性發(fā)生必定的影響。凡是從小做家務(wù)、熱愛勞作的人到了中年往后往往特別精干，作業(yè)成果大，日子也很圓滿。因而，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對(duì)孩子進(jìn)行前期勞作練習(xí)，讓孩子做力所能及的作業(yè)，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身獲益。許多家長(zhǎng)憂慮讓孩子參與夏令營(yíng)在外會(huì)有許多不適應(yīng)，現(xiàn)在的我國(guó)家庭都是一個(gè)獨(dú)生子女，父母都恨不能為自己的子女安排好悉數(shù)，這樣關(guān)于孩子往后的日子和展開都十分不好，假設(shè)想要自己的子女能成為更優(yōu)異的人，就要從小培養(yǎng)他們的概括才干。早年有人說(shuō)過平靜的湖面練不出精悍的水手，所以家長(zhǎng)關(guān)于孩子的培養(yǎng)辦法應(yīng)該盡可能給他們獨(dú)立的時(shí)機(jī)，而不是一直都呆在父母身邊，這樣孩子才干具有更高的成果。
　　古人云天降大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨，所以關(guān)于孩子的教育更是應(yīng)該讓她們多吃一些苦頭，毅力的行程只要在兒童和少年時(shí)代最有描寫時(shí)機(jī)，通過這個(gè)階段讓孩子通過有效地練習(xí)可以使孩子具有剛強(qiáng)的毅力，關(guān)于往后的展開做好鋪墊。在夏令營(yíng)的種類中有許多練習(xí)孩子的毅力方面的主題營(yíng)，而且還有心智成長(zhǎng)營(yíng)，學(xué)能營(yíng)等等，家長(zhǎng)只要做好選擇都能給孩子一個(gè)好的練習(xí)和培養(yǎng)的時(shí)機(jī)。

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